哈工大（深圳）帆布袋訂做15838231350首屆招生宣傳文創(chuàng)設(shè)計大賽得到了來自各學(xué)院和各省招生組的大力支持，共征集到6個學(xué)院參賽作品28件，涌現(xiàn)出了一批既突顯哈工大特色、又富有創(chuàng)意和活力的作品。
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本次活動由招生就業(yè)處主辦，招生宣傳協(xié)會承辦。活動邀請了建筑學(xué)院院長宋聚生教授、帆布袋訂做15838231350人文與社會科學(xué)學(xué)院院長李笑野教授、建筑學(xué)院副院長戴冬暉副教授、院長助理楊彪副教授和設(shè)計學(xué)專業(yè)碩導(dǎo)謝欣副教授5位擔(dān)任專家評委。教師評審團(tuán)由來自各學(xué)院和各省招生組的負(fù)責(zé)人和教師代表20位組成。
比賽結(jié)果
經(jīng)過兩輪線下投票評分，共選出12組優(yōu)秀作品進(jìn)入總決賽。最終，通過評委評分和人氣投票環(huán)節(jié)后，選出特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
獎項
作品名稱
作者/單位
特等獎
“來哈深，躍龍門”
楊明衡，人文與社會科學(xué)學(xué)院
一等獎
HITSZ掛放兩用電子鐘燈
趙睿嘉，帆布袋訂做15838231350計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
速寫帆布袋
校學(xué)生會宣傳部
二等獎
百年校慶帆布袋
朱家瑩，人文與社會科學(xué)學(xué)院
權(quán)杖守護(hù)貓
馬凌霄，建筑學(xué)院
HIT拼圖
鄭雨希，建筑學(xué)院
三等獎
校園文字創(chuàng)意帆布包
朱家瑩，社團(tuán)聯(lián)合會
主樓回形針
劉藝幻、李世濠，建筑學(xué)院
哈工大學(xué)術(shù)之筆
劉澤棟，電子與信息工程學(xué)院
黑白風(fēng)
胡洲勇，電子與信息工程學(xué)院
每一個作品都是哈工大（深圳）學(xué)子的奇思妙想
快來圍觀！
特等獎人文與社會科學(xué)學(xué)院 2018級碩士研究生 楊明衡
“來哈深，躍龍門”系列
（部分設(shè)計樣式）
作者解讀
錦鯉在中國素來有“鯉魚躍龍門”的傳說，據(jù)說能跳過黃河龍門瀑布的鯉魚就能變成龍。自古以來鯉魚就深得大眾喜愛，寓意著吉祥和幸運(yùn)，因此，本案除了希望用錦鯉給考生帶來好運(yùn)，給予他們鼓勵和祝福以外，更借魚躍龍門這一典故，代表對考生金榜帆布袋訂做15838231350題名的祝愿，希望他們能夠像鯉魚躍龍門一樣，成為棟梁之才……
評語關(guān)鍵詞
設(shè)計思路清晰、風(fēng)格獨特、色彩明艷、風(fēng)趣活潑、寓意好
充滿童趣、一睹動人
全套設(shè)計專業(yè)水平高，自成體系，辨識度高
壹等獎計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 2019級本科生 趙睿嘉
HITSZ式掛放兩用電子鐘燈
作者解讀
讓同學(xué)們在宿舍里也能感受到“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”校訓(xùn)精神，增強(qiáng)時間觀念；臺燈/掛燈可以根據(jù)需要在不同位置調(diào)節(jié)不同亮度、范圍的燈光。底座和背面的巧妙設(shè)計做到了充分利用宿舍有限空間。
評語關(guān)鍵詞
設(shè)計理念突出、創(chuàng)意點和主題貼合度不錯
視覺效果需要加強(qiáng)
精致，但只適合在室內(nèi)使用削弱了宣傳效果
壹等獎校學(xué)生會宣傳部
速寫帆布包
作者解讀
選用主樓作為主體，刪去了色彩，只留下簡單的線條勾勒。
評語關(guān)鍵詞
簡潔、實用、富有美感
線條素雅、多種場合可用，滲透率高
貳等獎人文與社會科學(xué)學(xué)院 19級碩 朱家瑩
百年校慶帆布包系列
作者解讀
本人用單反和無人機(jī)拍攝了校園內(nèi)的風(fēng)景和標(biāo)志性建筑，用PS將攝影照片處理為創(chuàng)意圖案，放置在帆布包正面；背面則放置帶有百年校慶標(biāo)語的圖案。
評語關(guān)鍵詞
百年校慶主題贊、靈動活躍的人文情懷
實用性高、直觀呈現(xiàn)，第一時間感知學(xué)校整體風(fēng)貌
貳等獎建筑學(xué)院 2019級本科生 馬凌霄
權(quán)杖守護(hù)貓
作者解讀
1、權(quán)杖守護(hù)貓，以憨態(tài)可掬的小貓形象傳達(dá)出哈工大（深圳）人年輕、親和、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的形象，小巧便攜、可愛靈氣而殺傷力強(qiáng)大，創(chuàng)意上有參考故宮御貓系列。
2、主樓鏤空書立/書簽/卡片，通過抽象的主樓線條和鏤空，勾勒出哈工大最有代表性和歷史意義的形象，簡練大氣。
3、哈、威、深三地植物書簽，選取東北松、黃海合歡、嶺南棕櫚為元素，以三校區(qū)自然景觀帆布袋訂做15838231350的區(qū)別和共通為靈感。
評語關(guān)鍵詞
有潛力，體現(xiàn)了“一校三區(qū)”的整體性
貳等獎建筑學(xué)院 2018級本科生 鄭雨希
HIT拼圖
作者解讀
借用拼圖的概念，在模數(shù)為1cm的九宮格中，生成出“H”、“I”、“T”三個字母的體塊，每個體塊的厚度也為1cm。整體材料為木材（外框為深色木材，內(nèi)部的字母構(gòu)件為淺色木材）。每個字母小物件單獨放置時是精美的小擺件，而拼在一起則是一面完整的拼圖。在這個文創(chuàng)作品中，每個構(gòu)件可以單獨成立，同時它們又彼此聯(lián)系，共同成為HIT拼圖的一部分。這也象征著我們學(xué)校的文化凝聚力：每個人都是哈工大的一部分。整個產(chǎn)品尺寸僅為15cm*11cm*1.4cm，與普通明信片大小相當(dāng)，體積小，方便攜帶。
評語關(guān)鍵詞
有創(chuàng)意、趣味性、方便攜帶、
拼圖具有較高靈敏和互動性，能夠較好融入學(xué)習(xí)和生活中
唯一的遺憾就是T的腿短了一格
叁等獎朱家瑩 社團(tuán)聯(lián)合會
校園文字創(chuàng)意帆布包
作者解讀
帆布袋訂做15838231350將從同學(xué)們那里征集來的有趣文案，用不同字體與版式排布在帆布包上，整體表達(dá)概念簡潔，趣味性強(qiáng)。帆布包正面描述了哈工大（深圳）的特點，背面征集來的文案雖有調(diào)侃，但也表現(xiàn)出了學(xué)生們與母校之間深深的情感聯(lián)系。
評語關(guān)鍵詞
實用、新穎、幽默、詼諧不失特色、體現(xiàn)了窩工學(xué)子的哈深情誼
“地下文化”，值得鼓勵
吸引眼球，視覺效果略顯雜亂
主題貼合度有待提高
叁等獎建筑學(xué)院 2018級本科生 劉藝幻、李世濠
主樓回形針
作者解讀
回形針靈感出自哈工大標(biāo)志性建筑主樓的外輪廓，形體比例同校徽基本一致。主樓作為哈工大的象征性符號，設(shè)計者希望它能夠貼近高三學(xué)子的學(xué)習(xí)生活，因此選擇了常被用作夾持試卷的回形針作為載體，以達(dá)到宣傳哈工大形象的目的。
評語關(guān)鍵詞
實用性、象征性、視覺效果呈現(xiàn)簡潔美觀
創(chuàng)意絕佳，帆布袋訂做15838231350但尖頂處扎手隱患，建議處理
可能較易丟失
叁等獎電子與信息工程學(xué)院 2019級本科生 劉澤棟
哈工大學(xué)術(shù)之筆
作者解讀
靈感來源于哈工大標(biāo)志性學(xué)術(shù)之杖。“將象征權(quán)威的哈工大學(xué)術(shù)之筆攥在手中，滿足廣大少年少女對于“至高權(quán)力”無限的幻想（大霧）”。本設(shè)計在保留學(xué)術(shù)之杖標(biāo)志性部分的同時，裁剪了部分非主體長度，使得它作為一只筆能夠簡潔美觀，盡量避免頭重腳輕，整只筆的配色為純白。
評語關(guān)鍵詞
有創(chuàng)意、主題突出、實用性強(qiáng)、富有感召力
視覺效果缺乏高保真圖示
權(quán)杖過大，對高中生來講太過突兀
可能較易丟失
叁等獎電子與信息工程學(xué)院 2017級本科生 胡洲勇
黑白風(fēng)
作者解讀
左右黑白兩半書頁，喻示哈工大人永遠(yuǎn)徜徉在知識的世界，不懈探求真理；星空，象征哈工大學(xué)子對宇宙進(jìn)行著無限探索；校徽部分齒輪代表哈工大校本部、深圳、威海三個校區(qū)，一校三區(qū)，聯(lián)同一體，不可分離；人造衛(wèi)星，代表哈工大學(xué)子自主設(shè)計、研制的“紫丁香一號”，也喻示著哈工大學(xué)子不斷向未知的浩瀚星空探索求知精神；1920-2020，哈工大即將迎來2020年的百年校慶，翻過1920的書頁，走向的是新的2020的書頁，迎接全新的未來……
評語關(guān)鍵詞
浩瀚、神奇、美麗、每一個元素都很貼近哈工大
設(shè)計感強(qiáng)，主題突出，建議除黑白外提供多種配色版本
這么多哈工大（深圳）專屬文創(chuàng)
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來源：招生就業(yè)處
排版：向碧霞