無紡布手提袋廠家15838231350大學(xué)課堂設(shè)置“手機袋”，本以為這是個別高校的做法，在蘭州交通大學(xué)刷了一波屏，網(wǎng)友微博留言中才得知，這并不鮮見。
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設(shè)置“手機袋”目的是什么？
第一，因為學(xué)生不認(rèn)真聽課時總是捧著手機。
那么學(xué)生捧著手機在干什么？逛淘寶，玩兒游戲，看劇，刷，刷微博，評知乎，讀新聞，寫帖子，找工作， 找經(jīng)驗， 背單詞，聽網(wǎng)課，聽演講，看電子書，找各種資源，讀論文 …
對全球化，信息時代，科技時代的大學(xué)生來說，我們利用手機干的“正事”可比單純消遣娛樂多的太多。
此為為手機正名！
第二，以此為手段提高課堂效率。
課堂主要由三部分構(gòu)成，學(xué)生（理應(yīng)是主體），教師和上課內(nèi)容。那么課堂效率便也由這三部分決定。
若想通過禁止學(xué)生用手機來達到提高課堂效率的問題，那么前提條件是教師的學(xué)術(shù)水平，教學(xué)水平，教學(xué)方式和上課內(nèi)容都沒有問題。教師學(xué)術(shù)水平很高，教無紡布手提袋廠家15838231350學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方式適合大部分學(xué)生；上課內(nèi)容，不僅符合本專業(yè)的教學(xué)要求，可達到培養(yǎng)目的，不要落后時代太久。
那么學(xué)校的前提條件是否能達到呢？
此為大部分學(xué)生正名。
筆者是國內(nèi)英語專業(yè)的本科生，盡量客觀地說一下自己學(xué)校的情況及自己的感受。
- 在以上前提條件都滿足的課堂，我班20人，大部分同學(xué)都被老師的思路所震撼和吸引；同學(xué)完成課后作業(yè)都會查資料，課堂展示時大家都會參與，討論。開闊思路，終身受用的課誰不喜歡！
- 在上課內(nèi)容適合大部分同學(xué)的條件下，比如泛讀課材料是英文小說，而不是課本上兩三頁的節(jié)選的情況下，同學(xué)們興致仍然很高。
- 有那么幾位老師，上課讀一讀多少年的課本，舉例子舉個90年代自己讀書時候的例子；或者放2000年左右的聽力課本；或者上課遲到，然后放一放年復(fù)一年，不管泛讀，基英，語法課都一致的PPT。那么我上這個課刷個手機，珍惜一下自己的時間不是合情合理嘛！
- 上課碰到什么有關(guān)的東西查一下，和老師同學(xué)討論不是很好嘛；或者碰到自己感興趣的東西查一下，或者單純寫入便簽也不會影響課堂效率吧。
- 我校手機袋是教學(xué)評估前掛上去的。
關(guān)于學(xué)生的自覺性
就個人來說，不得不承認(rèn)，效率最高的時候往往是有緊張度壓迫感的時候，考試為一例。
外在的強制規(guī)則只能管一時只用。然而，在發(fā)現(xiàn)自己有目標(biāo)，有模糊的理想之后，在緊張度的壓力之下，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所培養(yǎng)，自覺性有所提高。
關(guān)于大學(xué)教學(xué)
- 個人認(rèn)為還是激發(fā)同學(xué)的興趣最為有效，求知欲望不僅會引向?qū)W術(shù)深度還有廣度。
- 對于英語學(xué)習(xí)來說，獨立思考與探索，與時俱進的資源，學(xué)術(shù)比10年前的泛讀課本重要。