日前，教育部印發《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，從今年秋季學期開始，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程，平均每周不少于1課時。記者采訪了解到，銀川一些中小學其實早已經設置了勞動課，種植、烹飪、縫紉、維修家電……勞動課的內容豐富多彩。
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選上烹飪課 想為爸媽做頓飯
雞蛋都炒熟了吧？把它盛出來，鍋里再倒一點油，油熱了之后放蔥和蒜……好，下西紅柿，開始翻炒……5月12日，銀川景城一中的烹飪教室里菜香撲鼻，鍋鏟碰撞的叮當聲不絕于耳，學校副校長馬克銀戴著廚師帽，一邊熟練地切菜、炒菜、顛勺，一邊講解著手頭這道西紅柿炒雞蛋的烹飪步驟。跟著他學習的是20多名七年級的學生，他們認真地按照指導切菜、下鍋煸炒、調味，興致勃勃地作著。一盤親手炒出的西紅柿炒雞蛋出鍋后，孩子們興奮地圍在一起品嘗著，互相交換作品，點評交流。
之所以選擇烹飪課，是因為爸媽上班很辛苦，下班回來還要做家務。學校開設了烹飪課，我就來學一學，以后放學后我可以為他們做頓飯，讓他們多休息一會兒。七年級的學生周一翔說。
同一時間，縫紉課的教室里則安靜得多，八年級的學生溫琦萌低著頭，正在耐心縫制一個小枕頭，其他學生有的在縫沙包，有的在縫衣服，指導老師是家長志愿者孔營營。我在服裝廠工作15年了，有一技之長，得知女兒學校要開勞動課，有孩子想學縫紉，我就來做志愿者了。能給孩子們教授一些勞動技能，我覺得是很有意義的事?？谞I營說。她從針的使用教起，由淺入深地傳授縫紉技巧，教孩子們做沙包、做枕頭、縫衣服、扦褲邊，一周一次，循序漸進。展會跨肩袋
溫琦萌的小枕頭在5月12日這天完工了，她在枕頭的右下角繡了兩個字：滿滿。這是弟弟的名字。弟弟才5個多月，我在縫紉課上學著做了一個小枕頭，想把它當成禮物送給弟弟，表達我對他的愛。溫琦萌高興地拿起親手縫制的小枕頭，向同學和老師展示。
拋開縫紉課老師的身份，孔營營還是一名七年級學生的家長，她對學校開設勞動課這件事十分贊同?，F在的孩子在家里基本不做什么事，學校開展勞動課，可以讓孩子掌握基本的生活技能。俗話說‘行行出狀元’，說不定孩子在勞動課上能發現自己的天賦和興趣?？谞I營說。
景城一中校長宋曉玲介紹說，學校勞動教育課程分為三大類，第一類是生產勞動，學校從2018年起在場旁邊開辟了勞動教育基地，學生在這里親手種植瓜果蔬菜，從翻地、下種子、鋪地膜到澆水、除草、施肥、收獲，體驗生產勞動的全過程。第二類是生活勞動，發揮學校老師的特長，教授烹飪、縫紉、十字繡、家電維修、木工、清潔打掃等家務勞動的技能，學生根據個人興趣自愿選擇。第三類是志愿服務性勞動，帶領學生到景城公園、周邊社區等場所開展服務性活動，例如打掃路面衛生、擦拭公告牌等。展會跨肩袋
開辟六畝土地 學生學種植瓜果蔬菜
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在興慶區唐徠回小，勞動教育早已融入學校的常規教育教學體系當中。5月13日上午，一個班級的學生正在老師的指導下學習包餃子，隔壁教室中，另一個班級的孩子們則正在學習種植大蒜。視頻教學+現場指導+動手作，孩子們專注地學習著，手中認真搟著皮、包著餡、捏造型，互相配合，創意無限，元寶形、福袋形、蓮花形……一個個造型生動的餃子在孩子們手中完成。
在興慶區唐徠小學通南校區，一片6畝左右的土地生機勃勃，生長著各種瓜果蔬菜。蔬菜區有韭菜、梅豆、茄子、黃瓜、茭瓜、辣椒等，瓜果區有香瓜、哈密瓜、西瓜、羊角蜜，果樹區生長著蘋果樹、梨樹、李子樹、桑樹、核桃樹、櫻桃樹、杏樹，蔬菜區有菠菜、油菜……這些果蔬植物都是興慶區唐徠小學師生的勞動成果。2013年以來，該校結合集團校文化節氣的項目式學習，因地制宜分級分類開發設計了多套小農夫農事勞動實踐課程，把課堂搬到田間地頭，讓學生在勞動中親近大自然，了解中國傳統農耕文化，并聘請寧夏農科院專家、有經驗的學生家長做指導教師，讓孩子們全程參與農作物播種、澆水、施肥、除草、收獲等勞動，記錄并觀察植物成長的過程。將勞動課與科學等學科有效融合，讓學生體會勞動的快樂，探索科學奧妙。興慶區唐徠回小三全育人中心主任黃伊諾說，如今，這門田間勞動課已經成為孩子們最喜歡的課程之一。展會跨肩袋
農田之外，通南校區還有一所農耕文化展館，讓孩子們了解農耕文化歷史。
將繼續探索和完善勞動教育課程
教育部印發的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》即將實施，景城一中校長宋曉玲表示，學校將在現有勞動課體系基礎上，繼續深化細化課程設置，豐富勞動課的內容，進一步調動教職員工的積極性和潛力。
我們現在的課程對學生沒有考核，前期想著先讓學生們都能夠動起來，積極參與到勞動中，將來我們會探索勞動評價體系，讓勞動教育更加完善。宋曉玲說。
興慶區唐徠回小三全育人中心主任黃伊諾說，國家新課程改革和多年來逐步深入推行的素質教育，早已對勞動教育的作用和地位作了科學的闡述，目前學校正在利用現有的各項有利資源，積極編寫勞動課程，達到理論與實踐相結合。
勞動課程建設的意義在于塑造更飽滿的靈魂，給孩子們以真的啟迪、善的熏陶、美的享受，勞動教育也是最好的德育，用勞動教育來構建學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育學生健康成長，這正是教育的本質，也是我們的不懈追求。黃伊諾說。（記者 沈亞婷 文/圖）展會跨肩袋
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